江苏2022年传染病主治医师考试临近，考生在准备报名的同时也应该提前进入备考阶段，以便于在考试开始后能顺利通过考试。那么考生在备考2022年传染病主治医师考试之前，是否了解“江苏2022年传染病主治医师考试大纲什么时候可以下载?需要什么备考经验?做题技巧有哪些?”等相关备考攻略呢？不了解也没关系，今天直达100小编就给大家分享，希望能为您的复习带来帮助哦！
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江苏2022年传染病主治医师考试如何复习备考？
一、了解考试，明确目标
二、准备好复习资料
四、三点一线构建网络
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目前暂未公布江苏2022年传染病主治医师考试大纲，一般传染病主治医师考试大纲一般会在考试前一个年度的11月份至考试当年的1月份左右公布，准备备考的考生可先参考江苏2021年传染病主治医师考试大纲，待新大纲公布后复习有变化的内容：
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江苏2022年传染病主治医师考试高频重要知识点总结：
第一单元
总论
一、感染过程
传染过程的三因素：病原体、人体、外环境
感染后表现：病原体被清除
隐性感染：感染病原体后不出现临床表现，但产生了特异性免疫。――最常见
显性感染――最易识别
病原携带状态――重要的传染源
潜伏性感染：人体与病原体处于相持状态，不出现临床症状，不排出病原体。
二、病原体的作用
发病的两个因素：病原体的致病能力和机体的免疫功能
三、感染过程的免疫应答
1、非特异性免疫：天然屏障，吞噬作用，体液因子
2、特异性免疫：细胞免疫；体液免疫；
四、流行过程的三环节：传染源；传播途径；人群易患性
五、 传染病 的特征
1、基本特征：病原体；传染性；流行病学特征；感染后免疫
2、临床特征分期：潜伏期；前驱期；症状明显期；恢复期；复发与再燃；后遗症潜伏期是确定检疫期的重要依据及诊断的参考。
3、发疹性传染病按皮疹出现先后次序排列：水痘，猩红热，天花，麻疹，斑疹伤寒，伤寒
六、传染病的预防
传染病分类：甲类 2 种，乙类 25 种，丙类 10 种
第二单元
病毒性肝炎
一、病原学
1、甲肝（ H** ）：属小 RNA 病毒秤嗜肝病毒
2、乙肝（ HBV ）：属嗜肝 DNA 病毒
3、丙肝（ HCV ）：单链 RNA 病毒
4、丁肝（ HDV ）：缺陷的单链 RNA 病毒
5、戊肝（ HEV ）：属杯状病毒
二、流行性
1、甲、戊型
传播途径：粪－口
传染源： 主要是急性期和亚临床感染者。
发病前 2 周至发病后 2－3 周内有传染性。 以发病前后各 1 周的传
染性最强。
2、乙、丙、丁型：
传播途径：输血；母婴；密切接触；性接触
传染源：急、慢性患者及病毒携带者
三、发病机制及病理1、发病机制
甲肝――表现为肝细胞坏死和肝组织炎症反应。
乙肝――以细胞免疫为主
2、病理
（1）急性肝炎：肝细胞变性坏死，气球样变。
（2）慢性肝炎：炎症、坏死及纤维化
（3）重型病毒性肝炎：
急性重型肝炎：肝体积明显缩小，边缘薄质软，包膜皱缩
亚急性重型肝炎：肝质稍硬，表面和切面见再生结节。
慢性重型肝炎：大块性或亚大块性新鲜的肝实质坏死。
出血倾向最主要的原因：凝血因子合成障碍。
（4）淤胆型肝炎：伴明显的肝内淤胆。小胆管周围有炎性细胞浸润
四、病原学检查
1、HBV 现症感染者传染性强的指标：HBeAg
2、对病毒性肝炎的临床分型最有意义的依据是：肝穿刺活检
3、诊断重型病毒性肝炎最有意义的指标：凝血酶原活动度↓↓
第三单元
流行性出血热
一、病原学：病毒感染（布尼亚病毒），为 RNA 病毒。
二、流行病学
1、主要传染源：大林姬鼠是林区出血热的主要传染源褐家鼠是城市型或家鼠型出血热的传染源
2、传播途径：接触传播，呼吸道，消化道，虫媒，垂直
3、流行性：有季节性和周期性。以青壮年为主。
三、发病机制和病理
1、病机：
出血原因：发热期血管壁受损，血小板减少，休克期发生DIC 致消耗性凝血障碍，继发性纤溶亢进和内脏微血栓形成
肾损害原因：肾小球滤过率下降和缺血性肾小管变性、坏死。
低血压的主要原因：小血管通透性增加，大量血浆外渗。
2、病理：小血管内皮细胞肿胀、变性、坏死，管腔内微血栓形成，周围组织水肿和出血。
四、临床表现
特征：发热、出血、低血压、肾损害
分期：
1、发热期：弛张热及稽留热。三痛症（头痛、腰痛、眼眶痛）；三红征（颜面、颈、上胸潮红）
为全身感染中毒症状及小血管中毒性损害的表现。
2、低血压休克期：热通病情反而加重 主要为中毒性内失血浆性低血容量性休克的表现
3、少尿期：常有低血压。伴高血容量综合征。出血倾向加重
4、多尿期：日尿量＞ 2000ml 可发生电解紊乱（低钾低钠）及继发感染、休克
5、恢复期：尿量降至 2000ml，血尿素氮、肝酐降至正常
五、检查：外周血早期出现异型淋巴细胞，血小板减少， 尿蛋白于短期内急剧增加，如见膜状物及包涵体可明确诊断。 血清特异性抗体 IgM 阳性血或尿标本病毒抗原或病毒RNA 阳性
第四单元
艾滋病
一、病原学：人类免疫缺陷病毒（HIV），为 RNA 病毒。
二、流行病学
1、传染源：艾滋病患者和无症状 HIV 感染者
2、传播途径：性传播，血液，母婴
三、病理：
1、淋巴、造血组织和神经系统的原发病变，是病毒直接引起的
2、免疫功能障碍引起的机会感染和恶性肿瘤
最常见的恶性肿瘤――卡波济肉瘤
机会感染――卡氏肺囊虫肺炎多见
四、分期：
急性感染期；无症状感染期；艾滋病前期；典型艾滋病期
五、检查：抗－ HIV 阳性， CD4 总数＜ 0.2 或（ 0.2－0.5）
六、治疗：
主要是抗病毒
抗病毒指征： CD4+ ＜0.35 或 HIV －RNA 水平＞ 5000 拷贝
或 CD4+ 下降速率＞每年 0.08
第五单元
传染性非典型肺炎
一、病原学
SARS 冠状病毒（ SARS－CoV ），为有包膜的 RNA 病毒
室温：尿中存活 10 天，痰及粪便 5 天，血液 15 天，物体表面 2－3 天
二、流行病学
1、传染原： SARS 患者
2、传播途径：呼吸道和消化道
3、易感人群青壮年为主，儿童发病率低于成人。
三、病理：主要累及肺和免疫器官（如脾和淋巴结） 肺：不同程度的肺实变和肺泡损伤
主要病理特点：透明膜形成，肺间质淋巴细胞浸润，肺泡腔中肺细胞脱屑性改变。
四、临床表现
起病急，以发热为首发和主要症状。无上呼吸道卡他症状。
分期：早期，进展期，恢复期
五、检查：
血象正常或降低。淋巴细胞减少＜ 0.9 CD3、CD4、CD8 明显降低
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江苏2022年传染病主治医师考试备考经验：
1、有记录复习日记的习惯：
记录复习日记主要作用是，记录看书的进度，以便总结每天的不足。每天所定的进度，应当尽力完成，以免拖累后面的安排，当你过了传染病主治医师考试，回过头来看看，一定会感慨万千
2、在职考生应该好好利用双休日和长假，温故而知新
当复习完一遍之后，复习昨天的知识远比学习新的知识重要得多，所以原则上不学习新东西，专门用于测验和回顾、反思，查漏补缺，复习基础知识，这样知识点才能更好的掌握。
3、总结复习情况，制定复习计划
抽15分钟反思一周学习情况，制定下周学习计划
4、历年模拟题
通过历年模拟题检测内科主治医师考试考点掌握程度，通过反复演练真题达到查漏补缺、掌握法条、强化记忆、完善考点体系的目的. .
5、每科学习过程一一整理
先阅读真题，记住大小标题，形成树状结构
6、识记：务必“通读”全科内容
第一遍一定要认真去读，认真分析每个考点，第二遍就要有重点复习，特别是还没有完全掌握的内容。
江苏2022年传染病主治医师考试备考做题技巧：
1、做些综合题
综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。
2、复习中要文字图像交替
文字图像交替能利于记忆，加深知识在脑海里的时印象。比如在网校学习的过程中，老师总是会总结一些便于对比记忆的图表，使得记忆不再是单纯的死记硬背。
3、坚持做好系统复习
要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各科目的知识系统地进行整理，克服放松情绪。话又说回来，其实坚持一天两天，一周什么的都没问题，关键是要坚持至少几个月的复习。
4、查漏补缺
在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。
1. 下列哪种肝炎病毒基因组为DNA（）
B 病毒产生前S蛋白
大家在报考之前，首先要先了解江苏2022年传染病主治医师考试报考条件、报名时间、准考证打印时间、考试时间、考试科目、考试题型与题量、考试方式、考试成绩查询时间、考试成绩有效期等等相关考试指南，特别是对于考试题型、考试内容与科目的了解。只有了解清楚后，考生才能明确自己的目标，从哪个方面开始复习。不了解的考生可直接留下您的联系方式，免费为您提供咨询。
江苏2022年传染病主治医师考试大纲、官方教材一定要准备，在学习教材时，大家最好不要遗漏任何一个知识点。首次报考，我们首先需要对教材、大纲有一个全面的了解，建立自己的知识点库，从微观方面入手。
目前江苏2022年考试大纲还未公布，现在开始复习的考生先参考2021年考试大纲进行复习~
复习之初，大家可能会有许多疑问，感觉自己什么都不懂。在小编看来，这些都是正常现象，请大家不要心急。此时，大家可以把不明白的知识点标注出来，在后续复习过程重点理解。
三、学练结合理解记忆
教材虽然可以帮助我们有一个整体的了解，但是教材内容详细、知识点多，表述较为枯燥，复习过程中容易瞌睡疲惫。
而习题多和具体案例结合，把每一个理论知识点和实际生活相联系。所以，建议大家在完成每个章节或是每个小节的学习之后，可以做一些学后练习，把晦涩难懂的知识点转化为个人理解。
前面已经提到，通读教材的目的是帮助自己构建知识点库。那么，有了知识点库之后，我们如何才能把这些知识点有效地规划利用呢?大家可以在熟悉知识点后，通过考试大纲，了解考点和难点，在考点、难点、知识点三点中，以考点为中心，依次构建三点之间的关系线，点线面相结合，最终形成自己的知识框架。
A 甲型肝炎
B 乙型肝炎
C 丙型肝炎
D 丁型肝炎
E 戊型肝炎
答案:B
2. 主要通过消化道传播的肝炎（）
A 甲型肝炎
B 乙型肝炎
C 丙型肝炎
D 丁型肝炎
E 自身免疫性肝炎
答案:A
3. 慢性肝炎的原因不包括（）
A 甲型肝炎
B 乙型肝炎
C 丙型肝炎
D 丁型肝炎
E 自身免疫性肝炎
答案:A
4. 流行地区甲型肝炎最常发生在（）
A 老年人
B 妇女
C 成年人
D 吸烟者
E 学龄前儿童
答案:E
5. 肝肺综合征的表现不包括（）
A 慢性肝病的体征
B 呼吸困难、肺水肿
C 低氧血症
D 心源性哮喘
E 卧立呼吸
答案:D
6. 下列与乙肝慢性化有关的是（）
A DNA病毒
C 母婴传播或幼儿期感染，导致免疫耐受
D 病毒反复感染
E 血清中存在anti-HBe
答案:C
7. 乙型肝炎慢性化的原因中下列哪项可除外（）
A 病毒发生变异，导致免疫逃逸
B 母婴传播或幼儿期感染，导致免疫耐受
C 病毒基因整合于宿主基因组中
D 乙型肝炎病毒是血液体液传播
E 病毒感染宿主免疫细胞，导致免疫功能下降
答案:D
8. 丙型肝炎病毒下列哪项叙述不正确（）
A 为单股正链RNA病毒
B 可应用血源疫苗免疫以预防感染
C 血清中检测出anti-HCV提示有感染
D 血清中可检测病毒RNA
E 绝大多数为血源传播
答案:B
9. 对重型肝炎的判断下列哪项最重要（）
A ALT＞500U／L
B 总胆红素＞171umol／L
C PTA＜40％
D 电解质紊乱
E WBC15乘以十的九次方／L
答案:C
10. 丙型肝炎病毒感染慢性化的原因不包括（）
A 病毒基因组中编码包膜糖蛋白E2最易发生变异
B 常合并丁型肝炎病毒感染
C 病毒逃逸机体免疫攻击
D 病毒可感染免疫细胞
E 机体抗HCV特异性免疫功能相对低下
答案:B
